Buku ini dimaksudkan sebagai panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang tepat guna dan berdaya guna untuk mencapai tujuan pendidikan secara komprehensif, dilihat dari sisi psikologi motivasi kerja dan belajar.
Buku ini merupakan kumpulan bahan ajar mata kuliah Metodologi Penelitian dan Statistik yang disampaikan pada mahasiswa strata satu, strata dua, dan strata tiga.
Buku ini mengajak para pembaca memaknai kembali hakikat multimedia ditinjau dari kondisi dan kebijakan pemerintah mengenai TIK dalam rangka pembangunan dunia pendidikan.
Buku ini menyajikan bagaimana perkembangan Teknologi Pendidikan sebagai sebuah ilmu yang dinamis dan pragmatis mampu melahirkan sejumlah kajian-kajian penting dalam upaya rekayasa pembelajaran.
Dalam buku ini dipaparkan teori, konsep serta langkah-langkah pengembangan sistem layanan berbasis ICT, yaitu dalam bentuk elektronik pembelajaran atau e-learning.
Buku ini menegaskan bahwa dalam kaitannya dengan pembelajaran tugas pokok guru adalah menguasai bahan ajar serta menguasai dan mampu menerapkan berbagai metode/model/strategi pembelajaran.
Buku ini berisi teori dan penerapan pembelajaran. Pada bagian awal buku ini memberikan pengetahuan tentang pembelajaran yang meliputi teori pembelajaran.
Harus diakui, budaya literasi terutama membaca dan menulis siswa di Indonesia sangat rendah. Padahal, membaca dan menulis merupakan hal penting dalam proses belajar siswa. Membaca berkaitan dengan jalan yang dilakukan dalam meng-input ilmu pengetahuan, sedangkan menulis berkaitan dengan kreativitas mengekspresikan gagasan, pengetahuan, pengalaman, dan perasaan siswa.
Buku ini dimaksudkan sebagai bacaan dasar bagi mahasiswa PGSD di Indonesia sehingga dapat memahami secara mendalam mengenai Manajemen Sekolah Dasar.
Buku ini membahas tentang sistem pendidikan jarak jauh, mulai dari konsep pendidikan jarak jauh dan peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam penyelenggaraan pendidikan jarak jauh.