Buku ini disusun dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman terhadap pendidikan karakter
Melalui buku ini diharapkan praktisi dan pengambil kebijakan pendidikan PAUD/SD/MI dapat belajar dan menerapkan model pembelajaran I-LVEP berbasis STEM sebagai salah satu model pembelajaran inovatif penguatan pendidikan karakter anak pada revolusi 4.0.
Buku ini bisa menjadi panduan dan tambahan wawasan bagi mahasiswa, orang tua, guru, dan pemerhati dunia anak dalam memahami dunia bermain bagi anak usia dini
Buku Teori Belajar Orang Dewasa ini dibuat dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran khususnya bagi mahasiswa yang mendapatkan mata kuliah terkait dengan pembelajaran orang dewasa dan para trainer yang memberikan pelatihan baik di lingkungan akademisi maupun pegawai di berbagai instansi.
Buku ini diharapkan memperkaya khazanah dalam bidang manajemen pendidkan, juga membantu siapapun yang berkecimpung dalam dunia pendidikan untuk memahami tentang seluk beluk manajemen pendidikan.
Dalam hasil analisa data, maka dapat diambil kesimpulan bahwa motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa cukup baik pada mata pelajaran pendidikan agama islam
Dengan adanya kerjasama dari seluruh warga sekolah, maka pembinaan akhlak kepada siswa dapat berjalan dengan baik dan dapat meminimalisir kenakalan siswa
Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus
Penelitian ini menggunakan pengolahan data deskriftip kuantitatif dengan analisis datanya menggunakan korelasio product moment