Desain Pembelajaran adalah praktik penyusunan proses pembelajaran yang bertujuan untuk membantu agar terjadi transfer pengetahuan dan nilai secara efektif antara guru dan peserta didik.
Jika diperhatikan dengan seksama, lima dari delapan potensi peserta didik yang harus dikembangkan tersebut berkaitan erat dengan karakter. Esensi yang dibahas dalam buku ini.
Menurut hemat penulis, tema buku ini memiliki batang tubuh yang menarik dan kuat. Karena temanya menyangkut persoalan dasar pendidikan.
Buku ini secara khusus pembahasan tentang hakikat anak dan perlindungan terhadap anak tidak dibahas secara eksplisit.
Buku ini membahas hal-hal yang berhubungan dengan kegiatan penelitian pendidikan
Buku ini merupakan referensi utama bagi dosen dan mahasiswa dalam penyelenggaraan mata kuliah Dasar-Dasar ilmu Pendidikan
Buku teks ini ditulis dengan pendekatan kognitif yang relatif baru dan berbeda dengan pendekatan yang dipaki dalam buku-buku lain.
Buku ini sangat layak dijadikan panduan atau referensi bagi mahasiswa, calon-calon guru yang sedang menempuh mata kuliah pengantar ilmu pendidikan
Buku ini memberi motivasi, inspirasi, dan dapat dijadikan rujukan, terutama kalangan akademisidalam perkuliahan.