Ditapis dengan
Cerdas Istimewa di Kelas Inklusi : Buku Pegangan Guru dan Calon Guru
Buku ini disusun untuk pegangan bagi para guru maupun calon guru di sekolah-sekolah reguler atau inklusif
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-602-383-061-9
- Deskripsi Fisik
- x+380 Hal., Ilus : 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 YUS c c1
Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi : Teori dan Aplikasi
Buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu rujukan siswa, mahasiswa, guru, dan dosen dalam rangka pemenuhan kebutuhan sumber belajar bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi, terutama untuk LPTK-LPTK yang memiliki program studi terkait.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-125-6
- Deskripsi Fisik
- iii+412 hal. : ilus. , daftar pustaka hal. 407-410
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 DAR p c1
Asesmen Pembelajaran
Banyaknya pemaknaan atau definisi tentang asesmen maka dapat ditarik kesimpulan bahwa asesmen adalah suatu proses atau upaya pengumpulan dan pengolahan informasi, termasuk membuat dokumentasi terkait hasil belajar peserta didik.
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-471-4
- Deskripsi Fisik
- iii+244 hal. : daftar pustaka hal. 231-237 ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 BAS a c1
Teori Manajemen Pendidikan
Sangat penting buku ini dimiliki oleh para pihakuntuk menambah khazanah ilmu diramu secara khusus.
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-738-8
- Deskripsi Fisik
- x+250 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 LAT t c1
Media Komunikasi Pembelajaran
Buku ini berupaya untuk mengupas segala yang berhubungan dengan pengembangan komunikasi media pembelajaran sesuai dengan semakin cepatnya perkembangan hasil teknologi.
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 978-602-9413-62-5
- Deskripsi Fisik
- xii+278 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SAN m c1
Media dan Teknologi Pembelajaran : Edisi Kedua
Buku ini adalah salah satu bentuk nyata dari realisasi dan pengejawantahan ide sinergitas ilmu.
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-991-1
- Deskripsi Fisik
- xiv+305 Hal. : ilus. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 YAU m c1
Manajemen Pendidikan Inklusif Sekolah Dasar
Pendidikan Merupakan salah satu faktor penilaian terhadap profesionalitas dan kredibilitas seseorang
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-240-0
- Deskripsi Fisik
- xvi+166 Hal. : Ilus. ; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 WIJ m c1
Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan dan Konseling
Buku ini memberikan keterampilan praktis berupa langkah-langkah pratikal dalam menyusun dan mengembangkan program BK
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-860-0
- Deskripsi Fisik
- xiv+190 hal.: Ilus; 20 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 LES p c1
Evaluasi Pembelajaran : Prinsip, Teknik, dan Prosedur
Untuk menguasai kompetensi pedagogik, maka guru harus mempelajari Ilmu Pendidikan, baik secara teoritis, maupun praktis, yang salah satu mata kuliahnya adalah Evaluasi Pendidikan.
- Edisi
- Cet.8
- ISBN/ISSN
- 979-692-956--2
- Deskripsi Fisik
- vii+312 Hal. : ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 ARI e c1
Pendidikan Karakter-Multikultural dalam Pembelajaran Bahasa dan Satra Indonesia
Jika diperhatikan dengan seksama, lima dari delapan potensi peserta didik yang harus dikembangkan tersebut berkaitan erat dengan karakter. Esensi yang dibahas dalam buku ini.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-218-758-0
- Deskripsi Fisik
- xiv+163 Hal. : ilus. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 KUR p c1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah