Buku ini diharapkan tidak saja membantu pengajar dalam menyampaikan materi ajarnya, tetapi memberikan nilai tambah pada kegiatan pembelajaran.
Buku ini mencoba membahas dan menyajikan tentang pembelajaran tematik terpadu mulai dari konsep dasar teori sampai pada aplikasi pengembangannya dengan merujuk pada pedoman pembelajaran tematik terpadu kurikulum 2013 walaupun mungkin belum menggambarkan secara keseluruhan.
Agar dapat mencapai tujuan seperti yang diinginkan, maka proses belajar perlu didesain dan dikembangkan terlebih dahulu sebelum dilaksanakan.
Para pembaca yang ingin memperdalam pengetahuan tentang Ilmu Pendidikan Lingkungan, dan ingin peduli atau sadar lingkungan silahkan membaca buku ini.
Buku ini membahas tentang pembelajaran yang dapat menjadi bahan sharing bagi para guru (guru provisi atau guru pemula) mengenai apa dan bagaiman mengembangkan pembelajaran.
Buku ini berupaya untuk mengupas segala yang berhubungan dengan pengembangan komunikasi media pembelajaran sesuai dengan semakin cepatnya perkembangan hasil teknologi.
Buku ini adalah salah satu bentuk nyata dari realisasi dan pengejawantahan ide sinergitas ilmu.
Teori pembelajaran adalah induk utama dari sebuah pembelajaran
Buku ini sangat tepat untuk digunakan oleh pimpinan pusdiklat, pengelola program pelatihan atau training manager, instruktur, pelatih, pengajar, dan pendidik untuk dapat diaplikasikan dalam menciptakan program pelatihan yang berkualitas sehingga dapat membantu peserta dalam menguasai kompetensi yang dilatihkan.
Buku media ini memiliki kontribusi dalam meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran