Hasil pengujian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara school welllbeing terhadap student engagement pada siswa SMK terpadu bani rusydi dengan besr pengaruh 10%
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi pengajian ba'da maghrib dapat meningkatkan bacaan al-qur'an bagi anak-anak.
Setelah mendapatkan pembinaan akhlak, santri dalam bertutur kata ataupun bertingkah laku, kebiasaan-kebiasaan tersebut ada yang mengarah kepada perbuatan yang sesuai dengan nilai-nilai moral, adapula yang terkadang masih melanggar nilai dan norma yang ada di pondok pesantren tafrijul ahkam cikiray.
Penilaian afektif dilaksanakan dengan pengumpulan jurnal oleh setiap guru mata pelajaran yang didalamnya mencakup penilaian antar peserta didik, dan pengembangan diri siswa.
Jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara metode tanya jawab terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah An-Nisa Rangkasbitung.
Hasil dari penelitian ini mengenai faktor kesulitan siswa membaca Al-Qur'an pada pembelajaran baca tulis Al-Qur'an yaitu bahwa dapat diketahui bahwa kemampuan membaca sebagian siswa dalam membaca Al-Qur'an di MTs. Daarul muawawanah masih dikatakan terbata bata dan bagi sebagian siswa lainnya lancar dalam membaca Al-Qur'an.
Pendidikan juga dapat diartikan sebagai fenomena yang fundamental, yang juga mempunyai sifat konstruktif dalam hidup manusia.
Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan miles dan huberman yaitu reduksi data dan penarikan kesimpulan.
Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar pada mata pelajaran fiqih di MTs. At-Thumaaninah sajira lebak banten adalah menciptakan pembelajaran lebih menarik, menggunakan metode mengajar yang bervariasi, mnyelesaikan masalah belajar siswa.
Dalam pelajaran ini anak-anak dituntut untuk bisa membaca, menghafal, memahami dan menulis isi kandungan atau maqalah yang sudah diberikan oleh pengajar yang ditulis dengan teks bahasa arab.