Pengenalan konsepsi dan aplikasi teknologi pendidikan pada masyarakat pendidkan dalam permulaan tahun tujuh puluhan tidak terlepas dari upaya-upaya pembaruan pendidikan di Indonesia.
Buku ini diharapkan memberikan manfaat dan benilai barokah bagi penulis maupun bagi pembaca
Buku ini dipandang perlu dijadikan sebagai rambu-rambu dalam melakukan tahap-tahap pengembangan yang dilakukan di sekolah/madrasah
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif Korelasional
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian metodologi studi kasus
Berdasarkan pemaparan latar belakang di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep dan mengkritisi kelebihan serta kekurang Kurikulum tingkat satuan pendidikan dengan Kurtilas
Penelitian ini merupakan penelitian kualitiatif, dengan mengambil latar belakang di SMK IKHLAS Jawilan.
Buku ini disusun dengan tujuan membantu para guru, dosen, instruktur, pengelola, penentu kebijakan yang terlibat dan berminat dalam pengembangan kurikulum
Buku ini memberikan apa yang dibutuhkan bagi kegiatan pembelajaran yang kompleks dan variatif
Buku ini akan mengajarkan, dan menerapkan pendidikan karakter di sekolah, mulai dari teori, konsep, model-praktek, dan implementasi