Gagalnya pendidikan untuk penanaman nilai-nilai akhlak terlihat dengan menempatkan Indonesia termasuk ke dalam Negara yang korup, banyak sekolah-sekolah yang khusus bagi para pemodal, orang kaya.
Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang dimulai sejak bulan Juli 2005, telah berperan secara signifikan dalam percepatan pencapaian program wajar 9 tahun
Latarbelakang penelitian ini adalah orientasi pendidikan di Indonesia pada umumnya mempunyai ciri-ciri cenderung memperlakukan anak didik berstatus sebagai obek, guru berfungsi sebagai pemegang otoritas tertinggi keilmuwan dan indoktrinator.
Solusi dalam menagatasi problematika guru ini, peserta didik harus lebih rajin dan semangat dalam membaca dan menulis bahasa Arab
Penerapan RPP oleh guru PAI dipandang penting terhadap ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran PAI, karena hasil belajar PAI dapat dikategorikan tinggi dengan nilai 80
Dukungan merupakan kebutuhan yang diinginkan oleh setiap individu, ini merupakan kebutuhan akan kasih sayang, penerimaan, dan penghargaan dari orang lain
Pengalaman adalah prose, cara perbuatan mengamalkan, melaksanakan, pelaksanaan dan penerapan
Proses pembelajaran bahasa Arab dapat terlaksana diukur dengan kemampuan siswa dalam mempelajarinya
Kepala sekolah harus senantiasa berupaya memotivasi para guru, agar para guru ikhlas, giat, selalu ingin ikut serta dalam pencapaian tujuan
Buku ini untuk digunakan oleh para guru, asisten guru, dan pengajar taman bermain dalam lingkungan PAUD